\n\tW roku 2007 nasza szko\u0142a rozpocz\u0119\u0142a realizacj\u0119 autorskiego projektu kulturowo-j\u0119zykowego – „Asystenci w Spo\u0142ecznej – ciekawi siebie” – w ramach wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim oraz Programu Europejskiej Wymiany Studentów Erasmus. Pierwszym owocem wspó\u0142pracy z UG by\u0142o powstanie Klubu J\u0119zykowego (Language Club), w ramach którego zapraszamy do naszej szko\u0142y studentów z ró\u017cnych krajów. Afirmowanie ró\u017cnorodno\u015bci jest nadrz\u0119dnym celem autorskiego programu, którego autorem jest Aleksandra Kurowska-Susdorf – nauczycielka j\u0119zyka angielskiego, a nieocenionymi realizatorami angli\u015bci i pani germanistka .\n<\/p>\n
\n\tObecno\u015b\u0107 asystentów wprowadza do programu naszej szko\u0142y elementy edukacji wielokulturowej, rozumianej jako proces intencjonalny, d\u0142ugotrwa\u0142y oraz interakcyjny. Rozbudzamy w sobie ch\u0119\u0107 poznawania innych kultur, ciekawo\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107 na nowe doznania. Uczymy si\u0119 szacunku do inno\u015bci i fascynacji drugim cz\u0142owiekiem. Równocze\u015bnie ukazujemy swoj\u0105 kulturow\u0105 i etniczn\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107 w otwarto\u015bci na ró\u017cnorodno\u015b\u0107. Edukacja wielokulturowa przenika metody nauczania j\u0119zyków obcych jak i interakcje mi\u0119dzy asystentami, nauczycielami, uczniami i rodzicami. Rzeczywisto\u015b\u0107 spo\u0142eczna winna jawi\u0107 si\u0119 jako urozmaicona i ró\u017cnorodna otwarta na pluralizm.\n<\/p>\n
\n\tZaj\u0119cia projektowane s\u0105 w taki sposób, aby uczniowie najpe\u0142niej skorzystali z obecno\u015bci go\u015bci z zagranicy. Asystenci ucz\u0105 podstaw z zakresu historii, geografii i tradycji swojego kraju, aktywizuj\u0105 do my\u015blenia i mówienia w j\u0119zyku obcym. Przygotowuj\u0105 warsztaty j\u0119zykowe podczas których uczymy si\u0119 podstaw ich j\u0119zyków narodowych. Obecno\u015b\u0107 asystentów stanowi ogromna motywacj\u0119 dla uczniów do pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem angielskim w ró\u017cnych sytuacjach. Uczniowie przygotowuj\u0105 prezentacje o Kaszubach, Polsce, opowiadaj\u0105 o ciekawostkach zwi\u0105zanych ze \u015bwi\u0119tami, wcielaj\u0105 si\u0119 w rol\u0119 nauczycieli j\u0119zyka polskiego. Organizujemy warsztaty kulturowe, zaj\u0119cia w terenie podczas których uczniowie wcielaj\u0105 si\u0119 w rol\u0119 przewodników po Wejherowie i Gda\u0144sku, opowiadaj\u0105c o historii i atrakcjach miejsc w j\u0119zyku angielskim. W ramach warsztatów kulinarnych wspólnie gotujemy tradycyjne potrawy, poznajemy swoje upodobania i nowe smaki . „Asystenci w Spo\u0142ecznej – ciekawi siebie” cieszy si\u0119 ogromna sympati\u0105 w\u015bród naszych uczniów.\n<\/p>\n
\n\t——————————————————————————-\n<\/p>\n
\n\tRok 2016<\/span>\n<\/p>\n \n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n \n\tSpo\u0142eczna Szko\u0142a Podstawowa oraz Gimnazjum Spo\u0142eczne nr 1 w Wejherowie od 2007 roku aktywnie wspó\u0142pracuje z Uniwersytetem Gda\u0144skim, ceni\u0105c sobie wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144 edukacyjnych. 23 maja 2016r. w ramach Konferencji Naukowej organizowanej przez Uniwersytet Gda\u0144ski i Centrum Edukacji Nauczycieli w Gda\u0144sku Psychopedagogiczne podstawy kszta\u0142cenia j\u0119zykowego z cyklu pt. „Dzieci i m\u0142odzie\u017c na pograniczu kultur. Inspiracje kaszubskie” Pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, nauczycielka j\u0119zyka angielskiego i koordynatorka projektów edukacyjnych oraz Pani Anna Hebel, nauczycielka j\u0119zyka kaszubskiego zosta\u0142y poproszone o poprowadzenie warsztatów metodycznych dla nauczycieli pt. Animacja j\u0119zykowa w dydaktyce j\u0119zyka kaszubskiego. Konferencja sk\u0142ada\u0142a si\u0119 z dwóch cz\u0119\u015bci: teoretycznej, której zadaniem by\u0142o dostarczenie wiedzy z wybranego obszaru edukacyjnego oraz z cz\u0119\u015bci metodycznej- warsztatowej. Cykl w ca\u0142o\u015bci pomy\u015blany by\u0142 tak, aby dostarcza\u0107 nauczycielowi zuniwersalizowanej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci w zakresie edukacji etnicznej. Dobór tre\u015bci programowych by\u0142 wynikiem rozpoznania aktualnych potrzeb dydaktycznych nauczycieli edukacji j\u0119zykowej. Warsztaty Animacja j\u0119zykowa w dydaktyce j\u0119zyka kaszubskiego spotka\u0142y si\u0119 z bardzo ciep\u0142ym przyj\u0119ciem oraz cieszy\u0142y si\u0119 du\u017cym zainteresowaniem w\u015bród nauczycieli.\n<\/p>\n \n\t\n
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13435914_10208462388050802_803015760_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13441756_10208462391890898_494974396_o.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13444143_10208462380930624_813986122_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13444542_10208462381490638_826376404_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13451257_10208462383090678_1154192684_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13453721_10208462385490738_1110868625_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13459479_10208462394170955_1334016964_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13459737_10208462386690768_1920417095_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2015<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystentka Elisa Castro Lorenzo<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW ramach praktyk asystenckich w naszej szkole prowadzone s\u0105 warsztaty z zakresu zaj\u0119\u0107 kulinarnych, wiedzy o Hiszpanii oraz warsztaty j\u0119zykowe prowadzone w formie muzycznej. Uczniowie, ju\u017c od oddzia\u0142u przedszkolnego, maj\u0105 okazj\u0119 uczy\u0107 si\u0119 podstaw j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego. Uczniowie szko\u0142y podstawowej oraz gimnazjum przygotowuj\u0105 szereg prezentacji w j\u0119zyku angielskim. Ponadto asystentka omawia typowe tradycje zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami obchodzonymi w Hiszpanii, motywuj\u0105c tym samym uczniów do rozmów w j\u0119zyku angielskim. Najm\u0142odsi uczniowie naszej szko\u0142y poprzez bajki, dowiaduj\u0105 si\u0119 czym jest taniec flamenco, korrida, kim jest toreador itd.\n\tW roku 2015 rozpocz\u0119li\u015bmy wspó\u0142prace z innymi placówkami; szko\u0142ami oraz przedszkolem. I LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Wejherowie, Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 im. Lecha B\u0105dkowskiego w Luzinie oraz Akademi\u0105 Przedszkolaka „Tygryski” w Luzinie. Elisa w wymienionych placówkach poprowadzi\u0142a warsztaty kulturowe, z przedszkolakami warsztaty plastyczne oraz muzyczne.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/wspolprazazUG2016\/13460985_10208462367410286_1699192429_o.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/11156832_821396284580382_1273065442_n-1.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/11164085_821396227913721_1444870859_n.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150304_101657.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150304_105951.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150304_110225.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150326_091711.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150326_132740.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150409_092121.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150511_111138.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150511_112726.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/20150519_081158.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/DSC01083.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2012<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tAsystent Diego Gonzago<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\t\n\tW roku 2012 asystentura j\u0119zykowa by\u0142a mocno osadzona w klimacie EURO 2012. Poza tradycyjnymi ju\u017c warsztatami j\u0119zykowymi, kulturowymi, kulinarnymi i turystycznymi, du\u017c\u0105 cze\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzili\u015bmy na zagadnieniach zwi\u0105zanych ze sportem. Prawdziwy entuzjazm zapanowa\u0142, gdy Gonzago przedstawi\u0142 bardzo ciekawa prezentacj\u0119 o FC Barcelona oraz Real Madryt! Uczniowie mili za zadanie nazwa\u0107 najbardziej znanych pi\u0142karzy, wymieni\u0107 sk\u0142ad dru\u017cyn oraz nagrody zdobyte przez dru\u017cyny hiszpa\u0144skie. Zobaczyli\u015bmy równie\u017c nieznane zakamarki stadionu Camp Nou. Gonzago sprawi\u0142 uczniom ogromna rado\u015b\u0107 przynosz\u0105c im ró\u017cne koszulki reprezentacji! Nasi uczniowie z klasy II g zaprosili go\u015bci na spacer po Wejherowie, opowiadali o naszym mie\u015bcie w j\u0119zyku angielskim. Ogromnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty zorganizowane prze uczniów dla asystentów o kulturze kaszubskiej; j\u0119zyku, zwyczajach, rytua\u0142ach.\n<\/p>\n\n\tWarszaty Dramowe w j\u0119zyku angielskim – Ahmed Mohamed Sarhan<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDrama jest obecnie uwa\u017cana za jedn\u0105 z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Ahmed Mohamed Sarhan, asystent z Palestyny, student i nauczyciel dramy przeprowadzi\u0142 cykl warsztatów dramowych oraz zapozna\u0142 uczniów z metodami oraz technikami aktywizuj\u0105cymi uczenie si\u0119, wszystko w j\u0119zyku angielskim! Identyfikacja i uto\u017csamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to w\u0142a\u015bciwie istota dramy. Drama wykorzystuje naturaln\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 cz\u0142owieka do wchodzenia w role.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/asyst2015\/DSC01087.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/ahmed\/dsc00080.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/ahmed\/dsc00090.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/ahmed\/dsc00115.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/ahmed\/dsc00121.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\tWarsztaty mody kreatywnej – hiszpa\u0144sko-kaszubskie klimaty<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tW sobot\u0119 08.12.2012 roku dzieci ucz\u0105ce si\u0119 j\u0119zyka kaszubskiego w naszej szkole mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w warsztatach mody hiszpa\u0144sko-kaszubskiej. Nasz go\u015b\u0107 specjalny- asystentka j\u0119zykowa z Hiszpanii – Rocio Gaztelumendi (Rozi) przedstawi\u0142a dzieciom na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 prezentacje mody hiszpa\u0144skiej. Wcieli\u0142a si\u0119 w rol\u0119 eksperta mody, doradcy ale i nauczyciela trudnej sztuki ruszania si\u0119 na wybiegu. Uczniom podoba\u0142y si\u0119 wy\u015bwietlane zdj\u0119cia i niektóre z nich wywo\u0142ywa\u0142y u\u015bmiech, zdziwienie i zaskoczenie na twarzy dzieci. Wybrani uczniowie przebrali si\u0119 w stroje kaszubskie i po prezentacji slajdów ze strojami kaszubskimi przedstawi\u0142y Rozi, na \u017cywo jak wygl\u0105da ludowy strój kaszubski.\n\tPo przedstawieniu ludowych strojów kaszubskich nadszed\u0142 czas na zaprojektowanie stroju z elementami haftu kaszubskiego.Dzieci wcieli\u0142y w \u017cycie pomys\u0142 na swój nowoczesny strój wykorzystuj\u0105c szary papier, krep\u0119, no\u017cyczki, klej, ta\u015bm\u0119, zszywacz itp. Kiedy strój by\u0142 gotowy dzieci zaprezentowa\u0142y si\u0119 na wybiegu id\u0105c w rytm s\u0142yszanych melodii wspó\u0142czesnych z elementami folkloru kaszubskiego. W rol\u0119 fotografa wcieli\u0142a si\u0119 pani Aleksandra Kurowska-Susdorf, ekspertem od mody by\u0142 oczywi\u015bcie nasz go\u015b\u0107 z Hiszpanii, a pani Aleksandra Kot\u0142owska, dba\u0142a by nie zabrak\u0142o muzyki podczas prezentacji tych strojów.\n\tNa koniec zaj\u0119\u0107 Rozi zaprezentowa\u0142a hiszpa\u0144ska \u015bwi\u0105teczn\u0105 kol\u0119d\u0119 Feliz Navidad, a my za\u015bpiewali\u015bmy jej kaszubsk\u0105 pastora\u0142k\u0119. By\u0142y to wyj\u0105tkowe warsztaty wielkokulturowe i wieloj\u0119zykowe. Bawili\u015bmy si\u0119 wspólnie w klimacie kaszubskim, angielskim, hiszpa\u0144skim i polskim!!!\n<\/p>\n\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/ahmed\/dsc00122.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05152.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05161.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05179.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05187.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05195.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05202.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05208.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05211.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t<\/div>\t<\/div>\n\n\n\t \n<\/p>\n\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2011<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\tStudenci z Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych (pedagogika) w naszej szkole<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tDnia 27 maja 2011 wraz z kole\u017cankami z Uniwersytetu przeprowadzi\u0142y\u015bmy warsztaty z metod aktywizuj\u0105cych w nauczaniu dla nauczycieli Szko\u0142y Spo\u0142ecznej w Wejherowie. W trakcie tego spotkania stara\u0142y\u015bmy si\u0119 przekaza\u0107 rozmaite metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105, które mo\u017cna wykorzysta\u0107 na zaj\u0119ciach. Sposoby te nadaj\u0105 lekcjom atrakcyjny charakter oraz stwarzaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa i zdobywania wiedzy. Uczniowie bior\u0105c udzia\u0142 w takich lekcjach wi\u0119cej z nich wynosz\u0105. Taka forma pracy jest dobra te\u017c dla nauczycieli, którzy pomimo ogromnej pracy i zaanga\u017cowania w przygotowanie zaj\u0119\u0107, mog\u0105 realizowa\u0107 si\u0119 zawodowo i by\u0107 po prostu dobrym nauczycielem, „spoko” w oczach dziecka. (relacja studentki).\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/2012rocio\/DSC05292.JPG\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03565.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03568.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03577.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03578.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03591.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03601.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03604.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03612.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03613.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03618.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03624.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03626.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03631.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03632.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03637.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03647.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03650.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03657.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03659.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\n\t\t\n\t1<\/span>\n2<\/a>\n►<\/a><\/div>\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\t \n<\/p>\n\n\t\n\t——————————————————————————–\n\tRok 2009<\/span>\n\t——————————————————————————–\n<\/p>\n\n\t\n\tPI\u0118CIU WSPANIA\u0141YCH Z HISZPANI : Alberto, Daniel, Vera, Iria, Carmen<\/strong><\/em>\n<\/p>\n\n\tJu\u017c po raz trzeci uda\u0142o nam si\u0119 zaprosi\u0107 do naszej szko\u0142y asystentów j\u0119zykowych, w ramach Programu Europejskiej Wymiany Studentów Sokrates Erasmus oraz wspó\u0142pracy z Uniwersytetem Gda\u0144skim. 4 listopada 2009 rozpocz\u0119li\u015bmy cykl warsztatów kulturowych prowadzonych przez pi\u0119cioro asystentów z Hiszpanii; Alberto, Daniela, Ver\u0119, Iri\u0119 oraz Carmen. Studenci, we wspó\u0142pracy z nauczycielami j\u0119zyka angielskiego przygotowali warsztaty kulinarne, j\u0119zykowe, wiedzy o kulturze, warsztaty w terenie. Asystencji zorganizowali równie\u017c wyj\u0105tkowe warsztaty muzyczne w rytmie flamenco i samby. Wspólnie z uczniami grali na gitarach, ucz\u0105c si\u0119 od siebie. Kilkoro uczniów wykona\u0142o solowe utwory . Na zako\u0144czenie Alberto i Daniel pokazali uczniom, w jaki sposób tworzy\u0107 muzyk\u0119 z niczego – kilkana\u015bcie osób uderzaj\u0105cych w ró\u017cne przedmioty czy cz\u0119\u015bci cia\u0142a mo\u017ce stworzy\u0107 naprawd\u0119 co\u015b! Wyj\u0105tkow\u0105 popularno\u015bci\u0105 cieszy\u0142y si\u0119 równie\u017c warsztaty filmowe. Carmen, Vera i Iria wprowadza\u0142y nas w tajniki hiszpa\u0144skiego kina – opowiedzia\u0142y o , najpopularniejszych i najbardziej utytu\u0142owanych re\u017cyserach i aktorach. Pokaza\u0142y zwiastuny i fragmenty filmów, zw\u0142aszcza licznych komedii. Nast\u0119pnie uczniowie naszej szko\u0142y zaprezentowali w j\u0119zyku angielskim krótki przegl\u0105d dotycz\u0105c\u0105 kina w Polsce – nagród, festiwali, a tak\u017ce re\u017cyserów, kompozytorów i autorów zdj\u0119\u0107 znanych na ca\u0142ym \u015bwiecie. Oprócz licznych prezentacji uczniowie zaprosili naszych asystentów j\u0119zykowych na spacer po Wejherowie – atrakcj\u0105 by\u0142o przygotowane przez klas\u0119 VI oprowadzanie po ratuszu i Kalwarii w j\u0119zyku angielskim.\n<\/p>\n\n\t\n\n\n \t\n [Show slideshow]<\/a>\n\t\t\n\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/studenci2011\/dsc03668.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/1.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/2.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/3.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/4.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/5.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/6.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/7.jpg\"\n){kind=link}
![\n \n <\/a>\n <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n \n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/8.jpg\"\n){kind=link}
![\n](\"https:\/\/arch.spolecznawejherowo.pl\/wp-content\/gallery\/hiszpanie309\/DSC02073.JPG\"\n){kind=link}